漯河五高：著力構建多元育人體系
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近年來，漯河五高以“關注每名學生的健康成長、促進每名學生的自主發展”為基本理念，以“德育出亮點、智育創一流、體美勞共發展”為基本思路，綜合利用社會、家庭、學校資源，精心編織“五育圖譜”，構建五育并舉、多元育人的課程體系，著力提升學生綜合素質，為每一名學生未來發展和幸福打好基礎。
該校先后獲得全國貫徹《學校體育工作條例》優秀學校、全國心理輔導特色學校、河南省文明校園、河南省德育工作先進集體、河南省首批新時代依法治校示范校、河南省教育系統示范家長學校等二十多項榮譽。
該校構建了德智體美勞相互融合的育人體系，出臺了《漯河五高德育工作方案》，把德育融入教育教學全過程，促進了全員育人、全過程育人、全方位育人工作格局的形成，大大增強了德育工作的針對性、實效性。積極探索“以德為本、以紀綱為序”的德育路徑，對德育課程進行系統規劃，不同年級有不同的德育主題——高一年級圍繞“集體、適應、養成”，高二年級聚焦“自主、自覺、成長”，高三年級則是“拼搏、成人、成才”。堅持主題實踐活動育人、多彩活動育人、綜合實踐育人。以法定節日、傳統節日和入團儀式、開學典禮、新生軍訓、畢業典禮等為契機，開展德育主題教育活動；積極組織開展傳統書法進校園、傳統戲曲進校園、許慎文化進校園等活動，弘揚愛國主義精神，傳承中華優秀傳統文化，激發學生熱愛家鄉的情感。通過開設“說文解字進課堂”等特色校本課程、開展志愿服務活動、組織師生參觀紅色教育基地等，加強對學生生活技能、勞動習慣、動手實踐和合作交流能力的培養。組織師生到白廟社區開展關愛未成年人、弘揚傳統文化、幫扶困難群眾等活動，實現學校、社會協同育人。
以課堂為主陣地積極實施課改，改變教師教學方式、評價方式等，實現從關注“教”向關注“學”的轉變。舉辦中高級教師示范課大賽、同課異構大賽、思政課大賽、微型課大賽等，助推教師成長。堅持教研強師、科研興校，引導教師成為智慧型教師、研究型教師。開展名師選樹活動，評選“最美教師”，讓爭先創優蔚然成風；推進“青藍”工程，讓教書育人薪火相傳；為每名教師量身定制成長方案，不斷提升其綜合素養。
多措并舉，確保學生每天鍛煉身體1小時。定期舉辦運動會、體育節，為學生建立健康和身體素質檔案，將體質測試成績納入學生平時總分。
配齊師資，強化體育課程管理；“二操”“二練”責任到人，納入班主任和體育老師的績效考核；設立“心語小屋”心理咨詢室，關注學生心理健康。
將美育融入教育教學各環節。在教學樓走廊展示師生文藝作品，讓學生接受美的熏陶。健全“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”教學方法，加強聲樂、器樂、舞蹈、戲劇等藝術基礎教育。組建素描、合唱、朗誦、書法等藝術社團，豐富學生課余生活。
落實五育并舉機制，組織開展“植此青綠始 春到草木深”勞動教育實踐活動和以“花開五月天 勞動最光榮”為主題的勞動節活動，讓學生感受勞動的艱辛、體驗收獲的喜悅。邀請杰出校友、2023年“大國工匠年度人物”張帥坤作“勇當新時代強國奮斗者”專題報告。在端午節等傳統節日，組織師生開展包餃子、包粽子等活動。
多年來，漯河五高始終堅持為黨育人、為國育才，持續探索治理模式，不斷創新素質教育方法，通過學校治理的現代化促進教育教學的現代化，實現了學生德智體美勞全面協調發展，真正辦好“人民滿意的教育”。
通訊員 張運良
校對 劉亞杰
統籌 周鶴琦
審讀 譚藝君
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